«Как кошка с салом»: если ребёнок приносит игрушку в детский сад - это нормально? Мнения мам, воспитателя и психолога

Привет! Меня зовут Настя и я дважды мама. Старшая дочка уже почти год как ходит в детский сад. На моё удивление – адаптация у нас прошла незаметно. К слову, игрушку, которая «спасает» многих новоиспеченных детсадовцев, мы собой никогда не брали. Но спустя время дочь начала просить об этом. Я не была против. Но правильно ли я делала и делаю? Давайте выяснять!

«Если потеряет - истерит» - мнения мам

Ирина Зеленева: «Моя берет. Я нормально отношусь к этому, всегда говорю, если кто-то сломает, порвет, испортит - то это твоя ответственность, так как игрушка твоя и ты несешь ее показать другим деткам. Но тьфу - тьфу, все нормально всегда было. У нас в группе стоит большой старый чемодан и ребятишки, принося что-либо, показывают друг другу, но потом складывают принесенное туда. Когда родители приходят, то ребятишки забирают свои игрушки и идут домой».

Валерия Истомина: «Я стараюсь не разрешать в сад брать игрушки, хотя у нас можно, дети носят. Пару раз разрешила, так как она говорила, что другие же приносят игрушки. А она потом с ними, как кошка с мясом - и спать, и есть, и гулять с ней. Но если потеряет, или бросит ее где-нибудь, все капец всем - истерит. Все бегут искать. Поэтому я не разрешаю. Хорошо, когда дети оставляют в кабинке, но это не наш случай».

Мария Судникович: «Мы тоже ходим в сад со всякими разными игрушками. Конечно, дорогие не даю - роботы и интерактивные. В основном, мягкие берет. Недавно купили подушку-смайлик, она с ней ходила неделю».

Дарья Веслополова: «У нас в частном саду не разрешали, в этом – разрешают. Я даже вначале бесилась, потому что он все время говорил: а у Степы такой-то робот или машинка. Потом тоже стала ему разрешать с собой брать, но вот честно - мне это вообще не нравится, потому что он потом со своей игрушкой, как кошка с салом - и не особо делится ей, и другими не играет».

Юлия Евтушенко: «У нас тоже разрешают, даже мягкие. Мы только с игрушкой и ходим, без неё от кабинки не отойдет. Раньше говорила, что мишка её защищает, а сейчас просто, как должное».

Разрешено, НО!

Наш первый эксперт – воспитатель детского сада №117 Наталья Николаевна Сизикова разъясняет, что игрушки приносить в детский сад можно, но, как говорится, если осторожно. И когда вы даете ребёнку «зеленый цвет» на игрушку для сада, должны помнить и думать о других детях. Если об этом задумается каждый родитель – проблем будет гораздо меньше, уверяет воспитатель.

«Родители должны понимать, когда их ребёнок приносит игрушку туда, где много детей, то возможно, что кто-нибудь захочет тоже поиграть с этой игрушкой. Если их ребёнок будет готов поделиться своей игрушкой с другими детьми, то стоит разрешить ему принести игрушку в детский сад. В противном случае - предложить ребёнку играть ей дома. Если игрушка дорогая, то стоит учесть, что воспитатель детского сада не несёт материальной ответственности за игрушки, принесённые из дома. Стоит также понимать, что игрушка может испортиться, потеряться, или её может взять домой другой ребёнок - дети часто меняются или дарят игрушки друг другу. Поэтому не нужно приносить предметы, за сохранность и целостность которых родитель будет переживать. К тому же, игрушка может стать причиной травмы - при наличии мелких деталей или острых краев при поломке. А также игрушка может нанести и психологическую травму другому ребёнку, который захочет точно такую же игрушку себе. (Хотя это уже вопрос к воспитанию.).

«Мягкие игрушки в детском саду запрещены. Они быстро пачкаются и могут быть причиной аллергии. Разрешаются только в период адаптации детей к детскому саду. Родители должны понимать, когда они привели ребёнка в детский сад, то они с той самой минуты наравне с сотрудниками детского сада несут ответственность за безопасное пребывание детей в детском саду,» - заключила Наталья Николаевна.

Плюсы, минусы и правила группы

Мнение первого эксперта разделяет и наш второй эксперт, заместитель директора "BAMBINI CENTER", специалист психологической студии "Пси-сервис", психолог-тренер модельного агентства "Golden Youth" Анна Сивова. По мнению Анны Сергеевны, игрушки приносить в сад можно, но и правила группы соблюдать нужно. А ещё в этом вопросе есть и плюсы, и минусы.

Плюсы:

1. Ребёнок не чувствует себя одиноко и боязливо в незнакомом месте, так как есть что-то из родного дома.
2. На игрушку умелый педагог умеет переносить неприятные переживания ребёнка, как бы освобождая от них малыша: «Как Мишка твой громко плачет, наверное, по маме скучает, давай его успокаивать».
3. Игрушка может помогать учиться кушать, ходить в туалет, укладываться спать, одеваться в специальных играх по развитию самообслуживания и культурно-гигиенических навыков.
4. Через игрушку ребенок учится контактировать с детьми, делиться, отстаивать свои границы и свою собственность.

Минусы:

1. Другие детки могут отбирать игрушку, а не каждый педагог обладает достаточными дипломатическими качествами, чтобы конфликт принёс пользу.
2. Игрушка в течение дня пачкается, собирает много микробов, значит, должна стираться или обрабатываться ежедневно.
3. Игрушка может потеряться или сломаться, ответственность за неё педагог нести не может и не должен, а ребёнок ещё мал.
4. Несмотря на предыдущий пункт, педагог всё равно волнуется за сохранность игрушки, разнимает не поделивших её детей, а это лишний стресс в нелёгком труде педагога и без того.

«Никакой закон не запрещает приносить игрушки в детский сад, главное, чтоб они были неопасными и разрешёнными с точки зрения этики и нравственности. Лучше, если их можно легко чистить и обрабатывать дезинфицирующими средствами, также нежелательны игрушки, источающие запах. Какие бы плюсы или минусы родных игрушек мы тут не перечислили, всё же лучше соблюдать правила группы, в которую ребёнок пришёл. Какие бы увещевания и доводы ни приводили родители, если педагог против, добром сопротивление установленному порядку не кончится. Согласитесь, когда мы приходим в гости, мы не переучиваем хозяев постель заправлять, мебель расставлять, иметь или не иметь какие-то вещи. Правила группы помогают чувствовать уверенность, справедливость, некую опору – это то, что незыблемо, а значит, мир безопасен».