Я считаю, что учить ребенка пользоваться именно компьютером, а не играми, стоит лет в 8-9, именно тогда компьютерные программы становятся необходимы в школьной программе ребенка. Своего сына пока ещё не обучала, нам всего 5 лет. Но компьютером пользуется под родительским контролем. Ребенок играет в определённую игру и смотрит мультфильмы. Сам на этом же сайте может включить другую игру или мультик. Контроль выглядит так: подхожу и смотрю, что он смотрит и что «натыкал».
Я считаю компьютер и мир инновационных технологий сейчас очень важен. Дети развиваются намного быстрее чем мы, ребенка к компьютеру пока не допускаю, но тем не менее он видит, что там к чему, и уже лихо открывает браузер и включает музыку – этому научил и сестру. Наверное, ближе к школе он уже познакомится с компьютером лучше, т.к. с первого класса это требуется уже. Насчет компьютерных игр: я сама в них не играла, но видела, как играл мой брат и как психовал. Для своих детей я такого не хочу, может быть, только развивающие и познавательные игры. На телефоне иногда сын играет по 10 минут раз в неделю в фабрику по производству машин – их там собирают, красят, моют. Ему нравится!
Сейчас век компьютерных технологий, и как бы мы ни хотели – в итоге всё равно ребёнок будет сидеть и за компьютером, и пользоваться гаджетами. Здесь важно понимать самому родителю, что это может быть не всегда безопасно для ребёнка. Часто родители сами имеют зависимость от гаджетов, соцсетей, игр. Лично моё мнение, что знакомство с компьютером оптимально для возраста 7-8 лет, так как ребёнок идёт в школу и там начнётся информатика, и лучше если ребёнок будет понимать, что это за аппарат такой. Но знакомство должно быть под контролем родителей, например какие-нибудь игры по мотивам мультиков, раскраски или фотошоп, где можно повеселиться и поиграть с ребёнком, преображая фотографии, но не больше 30-40 минут должно пройти за компьютером. Ни в коем случае не надо стрелялок, гонок и зомби. Ещё считаю неуместным, когда родители, дабы занять чадо, включают планшет либо телефон с мультиками – лишь бы ребёнок их не отвлекал. Такое часто можно наблюдать в поликлиниках, общественном транспорте… Да практически везде. Я считаю, что лучше поиграть с ребёнком в слова, считалки, загадки, обсудить, что за окном, или почитать книжку Из-за нашей занятости, дети недополучают нашего общения, внимания. А мы ещё пытаемся заменить это внимание на гаджеты. И это неправильно. По поводу игр. Я считаю недопустимым игры с применением оружия, гонок без правил, всякие ужастики про зомби и прочее для детей младше 16 лет. Здесь действительно нужно контролировать, так как подростки очень подвержены зависимости от игр, есть много личных примеров. Но есть и вполне нормальные игры (головоломки, квесты, для совсем маленьких есть обучающие игры по мотивам мультиков). Самое главное не проводить много времени за играми, лучше пойти погулять или сделать, что-то вместе с ребёнком. Моему ребёнку 7 лет, и да мы очень любим мультики, но смотрим их не так часто. Не более 1 часа в день.
Трудно представить себе сейчас жизнь без компьютера и интернета! Каких-то 10 лет назад компьютер был далеко не у всех. Я, например, ходила в интернет-кафе, чтобы воспользоваться компьютером. Сейчас же в каждой семье есть различные гаджеты. Поэтому «встреча” детей и компьютера, на мой взгляд, неизбежна. Да и зачем её избегать, если можно подходить с умом и использовать благо цивилизации действительно во благо? У меня трое детей разного возраста. Младшая дочь умеет пользоваться планшетом. Знает, как найти интересные для неё игры. Знает, как их скачать. НО! Всегда спрашивает разрешения на это. Сын у меня шахматист, и впервые о шахматах он узнал из компьютера. Увидел эту игру там и заинтересовался. Сейчас увлеченно занимается шахматами, есть разряд. В интернете ищет информацию об известных шахматистах, смотрит интересные партии. Конечно, одними шахматами не ограничивается! Очень любит смотреть фильмы о природе, интересных и загадочных фактах. Конечно же, играет в игры. Но у нас табу на жестокие игры с насилием. Ведь и без них очень много интересного – гонки, головоломки... В общем не вижу ничего плохого в общении ребёнка с компьютером, если брать только хорошее, полезное, познавательное. И не позволять ребёнку жить в играх целыми днями. У нас, например, ограничение 30-45 минут в день. И дети понимают, почему такие ограничения.
И если с процессом знакомства с гаджетами можно легко справиться, рано или поздно возникнет одна из главных проблем – как уберечь ребёнка от нежелательной информации в интернете. Пройдёт время, чадо захочет завести страничку в социальных сетях для общения и развлечений. И ещё один проблемный вопрос: «А нужно ли знать пароли от личных страниц? А контролировать как, кто и с кем общается?». Мы задали этот вопрос нашим мамам, и вот что они говорят:
Дарья: В целях безопасности и моего спокойствия, конечно, я была бы рада знать пароли от соцсетей моего ребёнка, но, с другой стороны, лезть в личное пространство уже сформировавшейся, хоть и маленькой личности не очень то хорошо. Думаю, когда такой момент всё-таки наступит, буду всё равно периодически поглядывать в целях своего спокойствия.
Анна: Лишней информации в интернете уйма, я лично за блокировку сайтов и за создание для ребенка безопасного контента! Насчёт паролей я также считаю нужен контроль. Конечно, как курица-мать трястись над чадом плохо, но в наше страшное время столько грязи и гадости, которая норовит проникнуть в мозг детей, что лучше родителям быть в курсе дел и интересов их детей, а ещё лучше стать настоящими друзьями своим детям, тогда и следить не сильно нужно, сами все расскажут! Лично я со своей мамой в доверительных дружеских отношениях и никаких секретов у меня от нее нет и не было. Я очень хочу и надеюсь стать лучшим другом для своих детей, и быть полностью в курсе их дел.
Татьяна: Социальные сети – это палка о двух концах. С одной стороны, это возможность общения со всем миром, а с другой – опасность, исходящая от всего мира. Я считаю, что родители должны интересоваться, чем живёт их ребёнок, знать его интересы и увлечения, но не превращать это в тотальный контроль.
Наталья: Старшей дочери 16 лет. Если с младшими детьми вопроса об общении в социальных сетях ещё нет, то здесь это уже актуально. Лет в 11 дочь попросила разрешения зарегистрироваться в соцсетях. Глобального контроля с моей стороны нет, потому что считаю, что нужно ребенку доверять. И главное, чтобы ребёнок доверял тебе. А для этого нужно интересоваться увлечениями ребёнка задолго до начала его общения в интернете. Очень много разговаривать и слушать, чтобы к подростковому возрасту вы были друзьями. Может быть, это и звучит немного самонадеянно. Но тогда и необходимости в контроле не будет.
Вопрос спорный и индивидуальный. И медицина готова помочь разобраться, чтобы раз и навсегда развеять сомнения и отказаться от стереотипов в пользу действительно правильного воспитания в ребёнке компьютерной грамотности. О том, что полезного может дать компьютер ребёнку, как правильно научить им пользоваться и в чём его опасность, рассказывает психолог Оксана Титова.
У нас есть хороший помощник – компьютер. С его помощью все занятия превращаются в захватывающую игру. На экране дисплея оживают любые фантазии ребенка: герои книг и сказок, предметы, буквы, цифры. Компьютерные игры составлены так, чтобы ребенок получал обобщенное представление обо всех ситуациях и предметах. Занятия на компьютере улучшают память и внимание. Учитывая, что детская память непроизвольна, то есть лучше запоминаются яркие, значимые, эмоционально окрашенные детали, компьютер помогает запоминать больше, осмысленнее и дольше. Компьютерные игры формируют интеллект, моторную координацию и рефлекс «глаз – рука». Нажимая на различные клавиши, сочетая их с действиями на экране, ребенок формирует моторную координацию, на что у психологов уходит несколько месяцев. Работа на компьютере обучает детей новому способу – более простому и быстрому – получения и обработки информации. Такое умение помогает не только узнать больше, но и точнее решать новые задачи.
Нельзя забывать о золотой середине – о норме. Нужно понять, что компьютер – это не «волшебная палочка», которая за один час игры сделает ребенка сразу умным и развитым. Как и любые занятия, компьютерные игры требуют времени, правильного применения, терпения и заботы со стороны взрослых.
Лучшее время для знакомства с компьютером (развивающими играми) около 3 лет. Существуют определенные ограничения по времени. Так, детям 3-4 лет не рекомендуется сидеть перед экраном больше 20 минут, ребятам 6-7 лет можно увеличить время ежедневной игры до получаса, а в 7-12 лет до 40 минут. Для детей постарше все те же 40 минут, затем делается перерыв с минимумом физической нагрузкой (походить поесть, подмести) и можно продолжить еще 40 минут. Закончить игру нужно не позднее 1,5 часа до сна.
Чрезмерное общение с компьютером может не только привести к ухудшению зрения ребенка, но и отрицательно сказаться на его психическом здоровье. При всём преимуществе компьютерных игр они всё же создают иллюзию общения и не приводят к формированию навыков настоящего общения. Особенно это опасно для застенчивых детей – уход в искусственную реальность может сформировать у ребенка подобие психологической зависимости от компьютера.
Контролировать игры, общение, время нахождения в другой реальности безусловно нужно, но степень этого контроля определяется каждым родителем самостоятельно.
В три года, когда вы начинаете приучать ребенка работать на компьютере, сразу определите время занятий. Усаживая за компьютер или давая планшет, нужно обязательно проговорить, что сейчас мы будем заниматься. Ребенок изначально должен знать – если занятие закончилось, значит нужно отдать маме планшет или выключить компьютер и идти заниматься другими делами. Если ребенок не хочет заканчивать игру, его нужно переключить: попросить что-то посмотреть, взять «вкусняшку», найти свою любимую игрушку. Можно установить таймер. Для детей постарше – сначала объявляете о новых правилах, затем обсуждаете их с ребенком, откорректируйте их, а после уже можно предъявлять требования о соблюдении этих правил.
Часто родители задают вопросы об агрессии и жестокости детей, связывают это с компьютерными играми. Если речь идет об играх «стрелялках-уничтожалках», то у зрелой личности это сброс агрессии, а у ребёнка наоборот – накапливание. Если скандалы из-за компьютера между ребёнком и родителями стали обычным, обязательно обратитесь к психологу или психотерапевту.
.jpg)
Чтобы добавить комментарий, вам необходимо авторизоваться
Мамы разные бывают – помоложе и постарше :)