Теперь я босс: как читинские мамы поработали воспитателями

В окружении шумной гурьбы шестилеток, Анна Калашникова чувствует себя уверенно, как настоящий педагог. С воспитанниками подготовительной группы оживленно обсуждает только что прочитанную книжку, судя по всему, интересную. Нет, профессиональная деятельность нашей героини не имеет ничего общего с ее сегодняшней ролью. Анна – бухгалтер и мама двух маленьких дочек, одна из них, кстати, только что внимательно слушала мамочку вместе со своими одногруппниками. Именно благодаря этому опыту, а еще любви к детям, и не только своим, Анна легко нашла общий язык с малышами.  

- Я нахожусь здесь полтора часа, и уже столько впечатлений! Во-первых, все дети разные, каждый ждет внимания. Сегодня здесь 16 детей, это не полная группа. Пока все идет по расписанию. Мы сделали интересную зарядку, подготовились к завтраку. Опять же, нужно было проконтролировать, чтобы все ручки помыли. После завтрака мы приступили к чтению. Детки все такие интересные, развитые. Мы три года ходим в эту группу, это уже сплоченный детский коллектив – дружный и воспитанный. 

Все это время за происходящим со стороны наблюдают готовые в любой момент прийти на помощь воспитатели. Свои полномочия они передали мамам вовсе не из-за собственной усталости или конфликта. Напротив, в группе все спокойно, атмосфера доброжелательная, а родители и педагоги понимают друг друга с полуслова. Именно поэтому 51-й  садик выбрали площадкой для воплощения в жизнь инновационного проекта «Я-воспитатель». 

День самоуправления – это не спонтанное, а тщательно подготовленное мероприятие. На подготовительном этапе воспитатели провели с родителями мини-инструктаж, расписали план занятий. 

- Отрадно, что родители проявляют творческий подход, отходят от конспекта, который предоставил воспитатель, импровизируют, стараются заинтересовать детей. Дети, особенно воспитанники старших групп, тоже воодушевлены, для них это ново. Новый человек в группе всегда вызывает большой интерес у детей, - рассказывает заведующая центром развития ребенка «Детский сад №51» Антонина Григорьева.

Дети в восторге, а родители приобрели полезный опыт.

- Представление о том, как проходит жизнь внутри сада, до этого у меня было абстрактное, в основном со слов дочери. Изнутри все выглядит совершенно по-другому. Быть воспитателем - очень сложная работа, требующая, терпения, сил, - отмечает Анна Калашникова.

- А это моя мама! - делится переполняющей ее радостью очаровательная Лиза. В средней группе время игр. Мама-воспитатель, Жанна, едва успевает придумывать новые забавы, чтобы неуемная энергия маленьких сорванцов не покидала мирного русла.

- По профессии я – военнослужащая. В армии дисциплина строже, но с малышами намного труднее. Им не прикажешь. Чтобы их усмирить, с ними нужно уметь договориться. Было очень интересно прочувствовать, каково это — работать с такими маленькими детьми, узнать, чем они занимаются в детском саду, как развиваются и поучаствовать в процессе. Понравилось, что дети приняли действительно очень тепло, радостно. 

Немного проще найти подход к малышам было Ольге Белоплотовой. Мама троих детей трудится в сфере образования. 

- Я работаю в Министерстве образования, но большую роль играет то, что я – мама. А еще все дело в том, что дети у нас в группе замечательные, очень хороший, они настроены на обучение, получение знаний. 

На своем занятии Ольга учит детей чистописанию и грамоте. Тех, кто спешит, ласково называет торопыжками. С малышами, у которых пока не все идет гладко, старается отточить каждую букву. 

- Этот опыт мне еще раз показал, что нужно быть ближе к детям. Даже после работы, когда ты устал, посвящать себя не домашним делам или соцсетям, а в первую очередь обнять своего ребенка и посвятить время ему.

День самоуправления медленно подходит к концу. Уже следующим утром все встанет на свои места: родители вновь будут родителями, а педагоги – педагогами, но теперь они наверняка станут понимать друг друга еще лучше.